Ankica Karakaš Radošević

Radni materijal za evaluaciju  po obavljenoj  jednodnevnoj terenskoj nastavi.  Evaluacijski list je koncipiran na način da i učenici sa teškoćama mogu  riješiti pojedine zadatke. Osim provjere zapamćenih činjenica  traži se  dodatno istraživanje i povezivanje .

Gotov materijal

Listovi za evaluaciju nakon terenske nastave

radni-listovi-teren

Ines Polanšćak

Prezentacija pomoću koje saznajemo što je životopis i kako se piše te razliku između biografije i autobiografije.
Namijenjena je potencijalno darovitim učenicima.

Moj životopis, ppt.

zivotopis-autobiogr

Natalija Brusić Botić

Administrator 

Radni listić osmišljen je kao priča u kojoj učenici aktivno sudjeluju razmišljajući o međusobnim odnosima te donoseći zaključke o prijateljstvu i vrijednostima poput oproštenja i pomirenja. Radni materijal dopušta slobodu u izboru metode i oblika rada. Po završetku, učenici izlažu svoj rad.

Isusov poziv na praštanje i pomirenje

prastanje-i-pomirenj

Guest 

Projekt je nastao kao odgovor na izazove s kojima se svi susrećemo, a tako i naši učenici. Svatko ima moć utjecaja na druge, no kako joj pristupamo i kako ju koristimo?! Stoga su u fokusu pojmovi poput vodstva, vlasti, pozicije moći, dominiranja, utjecaja (influence) prema kojima će učenici moći kritički pristupiti i razviti ispravan stav. Ujedno će moći prepoznati prave uzore u moru ponuda koji svoje djelovanje temelje na pravim neprolaznim vrijednostima poput poniznosti, skromnosti, iskrenosti, pravednosti i spremnosti na žrtvu.

Traženje odgovora na izazove vremena

biti-kao-kralj

Stela Čuturić

Antoni Paškov

- Odgojno-obrazovni program razvijen u sklopu projekta Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNET
- Kurikulum za izvannastavnu aktivnost za razvoj digitalnih kompetencija učenika 
- Za učenike 7. i 8. razreda OŠ, 1 sat tjedno = 35 sati godišnje
Svrha i opis kurikuluma izvannastavne aktivnosti učenika
Kurikulum izvannastavne aktivnosti usmjeren je na razvoj kritičkog mišljenja učenika o utjecaju umjetne inteligencije i tehnologija u nastajanju, razvoj digitalnih kompetencija te osposobljavanje za praktičan i kreativan rad s tehnologijama u nastajanju. 
U toj aktivnosti učenici će biti aktivni sudionici u proučavanju i kritičkom promišljanju o digitalnim tehnologijama i umjetnoj inteligenciji te o njihovu utjecaju na život – ne samo u učionici, nego i u svakodnevnim aktivnostima.

Iskustva i zazovi u provođenju eksperimentalnog projekta temeljenog na UI - BrAIn

izvannastavna-aktivn

Aleksandra Dužević

Pri kraju nastavne godine učenici osjećaju zamor  pri učenju. Ovo je poveznica obrazovnog sadržaja koji sam izradila za učenike prvih i drugih razreda srednje škole kako bi ih na zanimljiv način motivirala na učenje. Namjera mi je približiti učenicima i video materijal Škole za život koji se nadovezuje na napisane savjete i detaljno ih razrađuje.  

Materijali koje sam koristila u izradi su: 

video materijal "Postavljanje ciljeva-srednja škola"  B  jokić
Pharrell Williams - Happy - official music video

Savijeti za lakši završetak nastavne godine

Olga Burger

Društvena igra znanja i izazova osmišljena je kao kreativna pauza između aktivnosti za učenike drugih razreda. Ona objedinjuje sve nastavne predmete u drugom razredu.

Igra znanja i izazova

drustvena-igra-znanj

Dražena Potočki

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školska sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Nastavnička priprema

AI Valentinovo SR

ai-valentinovo-sr

Lea Radolović

Kviz kojim se provjerava razumijevanje pročitanog digitalne slikovnice  koju su izradili učenici na kreativno-literarnoj radionici knjižnice Fran Galović  Koprivnica.




Šuma na kraju svijeta, kviz

suma-na-kraju-svijet

Marica Tomić

Radi se o prezentaciji koja može poslužiti učiteljima i stručnim suradnicima za održavanje roditeljskog sastanka na temu učenja.

Učiti kako učiti